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    多动症的表现都有什么

    多动症的表现往往不是单一的“好动”,而是渗透在孩子日常学习、生活、社交的多个细节里,很多家长容易把这些表现误判成孩子“调皮不听话”,错过早期干预的最佳时机。

    西安附一儿童医院的就诊环境充满了低龄孩子熟悉的温馨感,走廊墙面画满了软萌的卡通图案,候诊区摆放着大量适龄的绘本和软质益智玩具,地面铺着厚厚的防滑软垫,孩子刚踏入医院就会被轻松的氛围吸引,不会产生进入陌生诊疗场所的紧绷感。医护人员不会用生硬的问诊方式和孩子沟通,而是陪着孩子在游戏互动里慢慢观察状态,帮家长把平时容易忽略的细微表现梳理清楚。

    最常见的一类表现是注意力维持困难,孩子很难长时间专注在需要静下心完成的事情上,上课的时候很难跟上老师的讲课节奏,经常走神发呆,手里总忍不住转笔、摸文具,连十几分钟的课堂内容都很难完整听进去。写作业的时候更是磨磨蹭蹭,一会要喝水一会要上厕所,明明没有难度的作业,要花比同龄人多两三倍的时间才能做完,还总因为粗心大意漏题、看错数字,哪怕家长反复提醒,也很难改掉这类粗心的小毛病。哪怕是看自己很感兴趣的动画片、玩喜欢的玩具,也很难维持超过半小时的专注度,很容易被窗外的动静、旁人的说话声轻易吸引走注意力。

    另一类核心表现是不分场景的多动冲动,孩子在需要保持安静的场合也很难安坐下来,上课的时候总在座位上扭来扭去,甚至擅自离开座位在教室里走动,排队的时候永远没法耐心等候,总忍不住插队、推挤前面的小朋友。和同伴玩耍的时候,总喜欢打断别人的对话,不等别人把话说完就抢着回答问题,很难耐心听完游戏规则就贸然行动,经常因为莽撞的行为和小伙伴发生争执,很难长期维持稳定的玩伴关系。做事情很少考虑潜在的风险,经常在没有大人看护的情况下贸然跑到马路上、爬到高处,很容易出现磕碰、摔倒的意外。

    西安附一儿童医院的服务全程围绕孩子的状态设计,不会给孩子贴上任何负面标签,而是结合每个孩子的具体表现定制个性化的引导方案,通过游戏化的训练逐步帮孩子提升专注力、学会控制冲动行为,在轻松的氛围里慢慢改善状态,让孩子能更从容地适应校园学习和日常社交。

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