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    儿童多动症的诊断标准

    儿童多动症(ADHD)的诊断标准主要涉及症状的表现、持续时间、发生场合以及症状对日常生活的影响等多个方面。以下是具体诊断流程,仅基于专业诊断标准的内容归纳:

    一、症状表现

    儿童多动症的核心症状包括:

    注意力不集中:

    难以长时间专注于任务或活动。

    容易被外界干扰分散注意力。

    做事有始无终,经常忘记或遗漏重要信息。

    多动和冲动:

    活动过多,手脚不停,难以静坐。

    在不适当的场合下过度奔跑、攀爬。

    难以等待或轮流,经常打断他人讲话。

    做事不考虑后果,冲动行事。

    二、持续时间

    症状必须在12岁前出现,且持续至少6个月。

    三、发生场合

    症状必须在两个或更多的场合下表现,如家庭、学校、诊室等。这意味着孩子不仅在家里表现出多动、冲动等症状,在学校或其他环境中也有类似表现。

    四、对日常生活的影响

    症状必须对儿童的学业、社交或家庭生活造成明显影响。例如,学习成绩下降、与同学关系紧张、家庭冲突增多等。

    五、排除标准

    症状不能归因于其他精神障碍或药物的影响。例如,排除孤独症、躁狂症、抑郁症、焦虑症等精神障碍,以及药物副作用导致的类似症状。

    症状不是由于精神发育迟滞、神经系统疾病等其他原因引起的。

    六、其他参考因素

    孩子的年龄、性别、家庭环境等因素也会影响症状的表现和诊断。例如,男孩比女孩更容易患多动症,家庭环境中的压力、冲突等因素可能加重症状。

    七、自我评估与观察

    虽然最终的诊断应由专业医生进行,但家长和老师可以通过观察孩子的日常行为,初步判断是否存在多动症的可能。以下是一些观察要点:

    孩子是否经常难以完成需要长时间集中注意力的任务?

    在课堂上,孩子是否经常分心、走神或搞小动作?

    孩子是否经常冲动行事,不顾及后果?

    孩子的这些症状是否在不同场合下都有表现?

    这些症状是否对孩子的日常生活造成了明显影响?

    儿童多动症的诊断标准,如果发现孩子存在症状,并且持续时间较长、对日常生活造成了明显影响,建议及时咨询专业医生进行评估和诊断。

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